Want zonder scholieren zijn we zoals elke andere koepel.
We hebben een nieuw ontwerp voor de leerlingenkaart van 2022-23.
76,8% van de leerlingen geeft aan stress te krijgen van school, en meer dan 40% geeft zelfs aan ‘veel’ of ‘zeer veel’ stress te hebben.
Er komen nieuwe eindtermen, hoera! Maar wat betekent dat juist? We leggen het uit in vijf vragen en antwoorden.
De directies van de secundaire scholen in Brasschaat hebben na een overleg besloten om in de toekomst speekseltest af te laten nemen door leraren. Zo willen ze nagaan of een leerling drugs gebruikt.
Het Sint-Andreaslyceum Sint-Kruis (SASK) in Brugge koos er dit jaar in september voor om op hun school in de derde graad een halve dag afstandsonderwijs te verankeren. En dat wilden ze graag op een participatieve manier aanpakken, samen met leerlingen en leerkrachten dus!
Stress en burn-outs: school moet leerlingen niet enkel actief wapenen tegen de gevaren, maar er zeker ook niet zelf toe bijdragen.
Ik ben Wouter De Leeuw, bestuurslid bij de Vlaamse Scholierenkoepel. Afgelopen donderdag kreeg ik de kans om een dag als directeur van mijn eigen school te Asse te fungeren ten voordele van de Youca Action Day. Dit is een project vanuit de jongerenorganisatie Youca waarbij 15 duizend jongeren uit heel Vlaanderen zich engageren om één dag te gaan werken. Wij verzamelden als jongere 50 euro per afgewerkte job. Allemaal om de vooruitzichten in een achtergestelde, Ecuadoraanse wijk te verbeteren.
Door de coronamaatregelen moeten scholieren heel wat beslissingen 'van bovenaf' volgen. Dit maakt het extra uitdagend om samen school te maken en draagvlak te creëren. Hoe kan je toch een participatief klimaat bewaren? Wij delen de belangrijkste tips en enkele goede voorbeelden.
Op vrijdag 3 december besliste het Overlegcomité om afstandsonderwijs voor minstens 50% van de tijd te verplichten.
